Metodyk radzi, jak wybrać najlepsze przedszkole

Kiedy można zapisać dziecko do przedszkola?
Wychowanie przedszkolne obejmuje dzieci w wieku od 3-6 lat. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor przedszkola może przyjąć dziecko, które ukończyło 2,5 roku.

Jak i kiedy mogę zapisać córkę/syna do przedszkola?
Zapisy organizowane są w każdym przedszkolu według ustalonych zasad i terminów. Dużo zależy od tego, do jakiej placówki chcemy posłać dziecko.

Zobacz: 3,1 mln zł dla Ursynowa na termomodernizację szkół

W przedszkolach publicznych lista oczekujących często jest bardzo długa. Proces rekrutacji rozpoczyna się tam z początkiem marca. Zapisywać można tradycyjnie albo przez stronę internetową wybranego przedszkola. Wystarczy wypełnić formularz, wydrukować, podpisać i zanieść do sekretariatu. Po wypełnieniu wniosku otrzymuje się numer PIN, dzięki któremu można sprawdzić, czy dziecko zostało przyjęte. W wielu przedszkolach liczy się kolejność zgłoszeń i tam na pewno warto stawić się jak najszybciej.

W placówkach niepublicznych rekrutacja dzieci często trwa przez cały rok. Liczba miejsc może być ograniczona, a o przyjęciach decyduje kolejność zgłoszeń. Aby zapisać dziecko najlepiej skontaktować się z dyrektorem placówki, który wyjaśni, jakie kroki w tym kierunku poczynić.

Wiele placówek organizuje specjalne, sobotnie zajęcia adaptacyjne. W obecności rodziców dziecko poznaje przedszkole, nauczycieli i uczestniczy we wspólnych zabawach z rówieśnikami - to ułatwia rozstanie z rodzicami.

Co dziecko powinno umieć przed przyjściem do przedszkola?
Niezależnie od formuły organizacji przedszkola dziecko musi porozumiewać się z nauczycielką – powiedzieć, lub pokazać daną potrzebę, reagować na swoje imię i podchodzić, gdy jest proszone. Ważne żeby tolerowało obecność innych dzieci. Do przedszkola w większości są przyjmowane maluchy, które zakończyły trening czystości.

Czy dziecko musi brać udział we wszystkich zajęciach?
W przedszkolu dziecko uczestniczy w różnych zajęciach. Dlatego warto sprawdzić, czy nauczyciele organizują proces dydaktyczny w sposób atrakcyjny i zróżnicowany, zachęcający do czynnego uczestnictwa. Przed zapisaniem dziecka warto dokładnie dopytać o udział w zajęciach.

Czy w przedszkolu jest pielęgniarka lub lekarz?
Najczęściej w przedszkolach odbywają się wizyty pielęgniarek środowiskowych lub higienistek, które prowadzą badania profilaktyczne. Istnieją też placówki, w których pediatrzy sprawują dyżury cotygodniowe. Na prośbę rodziców udzielają bezpłatnych porad i konsultacji. Przeprowadzają ponadto wstępne badania nowych przedszkolaków. We wszystkich przedszkolach obowiązuje jedna zasada: w trosce o zdrowie oraz bezpieczeństwo, na zajęcia przyprowadzamy tylko zdrowe dzieci.

Czy w przedszkolu jest metodyk przedszkolny?
Tylko w niektórych placówkach jest zatrudniona taka osoba. Warto zwrócić na to uwagę, mamy wtedy pewność, że ktoś czuwa nad prawidłową realizacją programu dydaktyczno – wychowawczego, obserwuje, monitoruje postępy edukacyjne dzieci, konsultuje i pomaga w rozwiązywaniu bieżących problemów.

Czy w przedszkolu jest psycholog?
Zgodnie z rozporządzeniem MEN z dnia 17 listopada 2010 każde dziecko wymagające specjalistycznej pomocy powinno ją otrzymać w możliwie naturalnych warunkach, a więc najlepiej w placówce, do której uczęszcza. Niektóre przedszkola mają własnych specjalistów, takich jak na przykład psycholog, który obserwuje dzieci, pomaga zarówno rodzicom, jak i nauczycielom. Psycholog udziela konsultacji i daje wskazówki opiekunom. Często prowadzi warsztaty dla nauczycieli i rodziców, dotyczące rozwoju emocjonalno-społecznego dziecka i metod wychowawczych.

Czy w przedszkolu jest logopeda?
Niestety nie we wszystkich przedszkolach jest logopeda. Jednak podobnie jak w przypadku pomocy psychologicznej – dyrektor powinien zapewnić również pomoc logopedyczną. W placówkach, które zatrudniają takiego specjalistę, dzieci objęte są profilaktyką logopedyczną. Po przeprowadzonej diagnozie logopeda organizuje indywidualną terapię, podczas której prowadzi zabawy i ćwiczenia wspierające prawidłowy rozwój mowy dziecka.