NAUCZYCIEL NA MEDAL 2018 | Przeczytaj wywiady z nauczycielami

MONIKA MARCZUK
Szkoła Podstawowa nr 301, Bemowo
| Nauczyciel Edukacji Wczesnoszkolnej (zerówka i klasy I-III) |


Czym jest dla Pani udział w plebiscycie Nauczyciel na Medal?

Udział w plebiscycie jest dla mnie nagrodą. Jestem wdzięczna za to, że moja praca została doceniona i obdarzona zaufaniem. Czasem wystarczy jedna chwila, która umacnia, buduje i nadaje głębszy sens temu co robisz. To wyróżnienie pozwoli mi odważnie realizować kolejne pomysły i projekty edukacyjne.


Czy zaskoczyło Panią to, że została Pani zgłoszona do plebiscytu?

Nominacja do tytułu Nauczyciel na Medal była przyjemną chwilą mojego życia. Przyszła do mnie zupełnie nieoczekiwanie. Uśmiecham się pisząc te słowa, ponieważ dotarcie do tego miejsca jest dla mnie wartością, spełnieniem i olbrzymią motywacją.


Dlaczego wybrała Pani zawód nauczyciela?

Kiedy sięgnę pamięcią do lat dzieciństwa, wspominam, jak bawiłam się moimi lalkami w szkołę. Oczywiście ja byłam nauczycielką Jestem wdzięczna memu wewnętrznemu głosowi, że od wczesnych lat prowadził mnie w tym kierunku.
Uważam, że wspaniale jest rozbudzać potencjał w młodym człowieku, obserwować , jak zasiane ziarenko przynosi bogate plony. Chciałam doświadczać w życiu obecności ludzi. Fascynowało mnie to, że mogę mieć wpływ na kształtowanie charakterów, postawy wobec życia swoich wychowanków. Moje zawodowe doświadczenia są rozciągnięte w czasie, wzbogacane stopniowo krok po kroku. Otwierają mnie na zupełnie nowe przestrzenie.


Co Pani lubi w swojej codziennej pracy?

Dzieci to niewyczerpane źródło kreatywności. Czerpanie z tego bogactwa daje mi radość. Wielką moc ma ich naturalna łagodność i dobroć. Doceniam też ich wrażliwość, która łączy się ze współodczuwaniem i wspieraniem, a kiedy trzeba to również z asertywnością. Czasami się wzruszam słuchając swoich wychowanków. Codziennie malujemy obrazy, które wyrażają i określają moich uczniów. Robimy to w różnorodny sposób: piszemy, czytamy, tańczymy, śpiewamy, tworzymy, malujemy, rozmawiamy. Satysfakcjonujące jest, gdy uczniowie odnoszą sukcesy, gdy uda im się posiąść umiejętność pisania i czytania. Fascynuje mnie ich radość bez powodu. Lubię chwile, kiedy wiem, że uświadamiają sobie, że w każdym z nich jest siła, a wspólnie, w zespole tworzą ocean mocy.


Jakimi cechami powinien się charakteryzować Nauczyciel na Medal?

Przede wszystkim powinien potrafić podarować dzieciom świadomą obecność, uczyć ich tego, aby dostrzegali i doceniali to, kim są, wzbudzać potrzebę kierowania się dobrem, nie tylko własnym. Starać się kształtować ich charakter tak, żeby świadomie dokonywali właściwych wyborów. Jeśli pojawiają się trudności, dobry nauczyciel znajduje sposoby, aby je rozwiązać, pokonać.
W moim odczuciu Nauczyciel na Medal to człowiek, który niewątpliwie docenia, wspiera, odkrywa, inspiruje. Bliskie są mu wartości takie jak: szczerość, uczciwość i szlachetność. Jest otwarty na nowe wyzwania, nie neguje, nie krytykuje, nie odrzuca. Ma w sobie gotowość, by usłyszeć potrzeby swoich uczniów. Pomaga im i wspiera.


Co daje Pani największą satysfakcję w pracy?

Chciałabym, aby moja praca dobrze służyła dzieciom i ich rodzicom. Wykonuję ją z radością i poczuciem sensu. Satysfakcję sprawia mi uśmiech dziecka i ta ogromna zwielokrotniona energia, którą dostaję każdego dnia. Cieszą mnie ich postępy w nauce, w rozwoju, ich sukcesy, nawet te najmniejsze. W mojej pracy stale się uczę, rozwijam, doskonalę. Żyję twórczo, autentycznie, świadomie. Jest to nieustanny proces samorozwoju. Dla każdego z nas satysfakcjonująca jest wspinaczka po drabinie rozwoju. Zawsze jest coś do pokonania, do zdobycia. Pracuję dla dobra dzieci, o czym zawsze marzyłam. Najważniejszy jest optymizm i siła, aby iść własnym szlakiem. A ta siła płynie do mnie ze szczerego serca dziecka. Z radością czekam na to, co będzie dalej...



Czytaj więcej o plebiscycie:NAUCZYCIEL NA MEDAL 2018 | Głosuj na najlepszych nauczycieli w Warszawie