Sześciolatki już poszły do szkoły!

- Gotowe! - zapewniła nas kurator oświaty Bogna Ferensztajn.- Oczywiście - dodał wojewoda Jerzy Ostrouch. Ale dla pewności postanowiliśmy sprawdzić, jak szkoły przygotowały się na przyjęcie sześciolatków. Wzięliśmy pod lupę gorzowskie podstawówki.Czy będzie dobrze? By się o tym przekonać, odwiedziliśmy szkołę przy... Dobrej. Dyrektor SP12 Danuta Łukasiewicz była spokojna o najmłodszych. - Od lat mamy u nas zerówkę, sporo obecnych sześciolatków chodziło więc już do naszej placówki. Znają budynek, okolicę, nauczycieli - mówiła podczas wspólnego z nami obchodu po szkole. W wakacje takie obchody w wielu podstawówkach urządzali rodzice - chcieli sami sprawdzić, co czeka ich pociechy. Oglądali sale czy korytarze.Co powinni wiedzieć rodzice sześciolatków? Wszystkie placówki w mieście zostały prześwietlone do spodu przez kuratorium oświaty. Nie znaleziono w nich żadnych wpadek, dopatrzono się jedynie drobnych niedociągnięć, które - po wskazaniach - szkoły już naprawiły.Pozostały do zrobienia tylko kwestie inwestycyjne. Choćby przy SP 20 na Górczynie trwa budowa 200-metrowego ogrodzenia, które ma oddzielić placówkę od ulicy i marketu, co poprawi bezpieczeństwo najmłodszych. Przy SP 12, którą odwiedziliśmy, powstaje boisko - ma być gotowe jeszcze we wrześniu (koło SP9 przy Nowej będzie najszybciej w listopadzie). Wiemy też, że w szkołach są już podręczniki dla dzieci - bezpłatne, przygotowane na zlecenie ministerstwa edukacji. Przypilnujcie, żeby wasze pociechy o nie dbały - książki posłużą jeszcze dwóm kolejnym rocznikom.Ministerstwo Edukacji Narodowej zachęca też na swojej stronie, żeby rodzice nie bali się pytać, żądać wyjaśnień i sprawdzać szkół. Jeśli odkryją nieprawidłowości, mogą interweniować u dyrekcji, w wydziale edukacji (tel. 95 735 57 77) w kuratorium oświaty (tel. 95 720 84 12), albo wysyłając e-mail do ministerstwa edukacji: [email protected] wszystkim - jak radzą psychologowie - rodzice powinni wspierać dzieci, ale nie wyręczać ich, nawet gdy przyjdą pierwsze problemy czy szkolne zniechęcenie.