Walka o Gimnazjum nr 6: wizyta kurator, list wojewody. Będzie blokada ulicy

Na ostatniej sesji Rada Miasta we Włocławku głosami 13 do 12 podjęła uchwałę o zamiarze likwidacji Gimnazjum nr 6. Rodzice uczniów tej szkoły z decyzją o zamknięciu placówki nie zgadzają się. Poprosili więc o pomoc kujawsko-pomorską kurator oświaty Iwonę Waszkiewicz.
Pani kurator przyjechała do Włocławka. Obejrzała budynek Gimnazjum nr 6 i... nie kryła zaskoczenia. - Słyszałam, że obiekt jest w opłakanym stanie, ale tak nie jest - mówiła. - Szkoła jest fajna. W takim stanie budynków oświatowych jest wiele, a niektóre - w gorszym.
Ale pani kurator podkreśliła, że decyzje w sprawie czy to utworzenia szkoły, czy to likwidacji, leżą wyłącznie w gestii samorządu. - Kurator nie może zablokować decyzji samorządu. Może jedynie przedstawić swoją opinię, ale nie ma ona mocy wiążącej.
W jaki sposób rodzice przekonywali panią kurator do tego, by pomogła w uratowaniu Gimnazjum nr 6? - Nasze dzieci przychodzą do tej szkoły chętnie - mówiła Sylwia Groblewska, mama jednego z uczniów. - Są bowiem ważne dla nauczycieli.
Rodziców wspierali radni i posłowie z Platformy Obywatelskiej oraz Prawa i Sprawiedliwości. - W tym budynku jest dwadzieścia jeden sal, w "Czternastce", dokąd uczniowie z tej szkoły mają być przeniesieni, jest piętnaście izb - wskazywała radna Ewa Szczepańska.
Radny Jan Stocki przekonywał z kolei, że sposobem na uratowanie gimnazjum może być dokoptowanie do niego i przeniesienie do drugiego skrzydła budynku Centrum Kształcenia Ustawicznego oraz Uniwersytetu Trzeciego Wieku.
- Będę namawiała do dialogu i rozważenia przedstawionych propozycji - obiecała kurator. Dziś uważam bowiem, że warto szkołę w tym budynku mieć.
Władze miasta poinformowały Iwonę Waszkiewicz, że w budynku Gimnazjum nr 6 zamierzają utworzyć Ośrodek Rozwoju Edukacji.
MAŁGORZATA GOŹDZIALSKA
Komisja Międzyzakładowa Pracowników Oświaty i Szkolnictwa Wyższego Kujaw i Ziemi Dobrzyńskiej napisała do Ewy Mes, wojewody Kujawsko-Pomorski w sprawie G nr 6:
Komisja Międzyzakładowa NSZZ "Solidarność" Pracowników Oświaty i Szkolnictwa Wyższego Kujaw i Ziemi Dobrzyńskiej zwraca się z wnioskiem do Pani Wojewody o uchylenie Uchwały Nr VII/13/11 Rady Miasta Włocławek z dnia 21 lutego 2011 r. w sprawie zamiaru likwidacji Gimnazjum Nr 6 we Włocławku, Plac Staszica 1.
UZASADNIENIE
Projekt uchwały ws. zamiaru likwidacji Gimnazjum Nr 6 we Włocławku Komisja Międzyzakładowa zaopiniowała negatywnie i przesłała (pismem z dnia 14 lutego 2011 r. nr 04/11) opinię do Prezydenta Miasta. Do dnia 21 lutego br., czyli dnia, w którym podjęto uchwałę ws. zamiaru likwidacji Gimnazjum nr 6 we Włocławku, Komisja Międzyzakładowa nie otrzymała informacji o odrzuceniu w całości lub części naszego stanowiska wraz z uzasadnieniem. Tym samym naruszono art. 19 ust. 3 Ustawy z dnia 23 maja 1991 r. o związkach zawodowych (Dz.U. z 2001 r. nr 79, poz. 854; z późn. zm.). W takiej sytuacji Komisja Międzyzakładowa mogła domniemywać, że argumenty podnoszone w naszej opinii zostały przyjęte przez Prezydenta i nie ma rozbieżności stanowisk. Komisja Międzyzakładowa nie została także zaproszona na posiedzenie Komisji Edukacji, podczas której omawiano projekt uchwały ws. zamiaru likwidacji Gimnazjum Nr 6, gdzie w razie rozbieżności stanowisk mogła przedstawić swoją opinię. Zostało to nam uniemożliwione. Odpowiedź Pana Prezydenta na nasze stanowisko otrzymaliśmy dopiero 1 marca 2011 r.
Zdaniem Komisji Międzyzakładowej likwidacja Gimnazjum Nr 6 we Włocławku pogorszy warunki nauczania uczniów nie tylko likwidowanego gimnazjum ale i sąsiednich gimnazjów. Likwidując szkołę nie wystarczy uczniom zapewnić możliwości kontynuowania nauki w innej szkole. Liczy się także jakość i warunki w jakich będzie się to odbywać - tak stwierdził np. Wojewódzki Sąd Administracyjny w Warszawie (Sygn.ISa/Wa 1631/08).
Uchwała w sprawie zamiaru likwidacji Gimnazjum Nr 6 we Włocławku nie przewiduje możliwości dokończenia nauki przez uczniów obecnych klas I i II w swoim Gimnazjum. Może to doprowadzić do wyobcowania tych uczniów w nowym środowisku szkolnym, pogorszyć ich wyniki nauczania a także wpłynąć negatywnie na oddziaływania wychowawcze w tym najtrudniejszym okresie rozwoju.