Gimnazjum nr 2 nauczy rozwiązywać spory bez agresji

W przygotowaniu tego projektu Rzecznika Praw Dziecka- Marka Michalaka wspierali koordynatorzy ds. mediacji Sądu Okręgowego w Lublinie i Sądów Rejonowych tego okręgu. Oni też mają pomagać nauczycielom, pedagogom i uczniom, uczestniczącym w projekcie. Koordynatorem z ramienia Sądu Okręgowego w Lubartowie jest Sędzia Agnieszka Sikora.Głównym celem programu jest propagowanie idei sprawiedliwości naprawczej oraz uczenie dzieci i młodzieży rozwiązywania konfliktów i sporów rówieśniczych bez przemocy, poprzez dialog prowadzący do porozumienia. W ramach programu młodzież gimnazjum podzielona na dwie grupy weźmie udział w serii spotkań edukacyjnych. Pierwszej grupie uczniów w trakcie pogadanek zostanie przekazana wiedza o zagadnieniach prawnych i sprawiedliwości naprawczej. Gimnazjaliści otrzymają odpowiedź na pytania: czym jest prawo, kiedy mamy do czynienia z jego naruszeniem, co to jest przestępstwo i jakie są jego konsekwencje. Poznają anatomię i psychologię konfliktu. W sposób szczególny eksperci prowadzący pogadanki skupią się na zaprezentowaniu mediacji, jako głównej metody radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych. Uczniowie z drugiej grupy wcielą się w role mediatorów i w trakcie dziesięciogodzinnych warsztatów nabędą umiejętności potrzebne do niesienia pomocy innym w rozwiązywaniu konfliktów.W trakcie trwania projektu przewidziano pięciogodzinne prelekcje dla nauczycieli i pedagogów. W celu sprawdzenia efektywności programu uczniowie i nauczyciele wypełnią specjalne ankiety. Zwieńczeniem projektu będzie przeprowadzenie wśród jego uczestników konkursu literacko-plastycznego pt. „Rozwiązuję spory bez przemocy, czyli co wiem o sprawiedliwości naprawczej". Jego rozstrzygnięcie nastąpi w lutym 2012 r. Dyplomy i nagrody dla zwycięzców zostaną wręczone w marcu 2012 r. w Lublinie, w trakcie spotkania uczestników i koordynatorów programu z Rzecznikiem Praw Dziecka. Spotkanie to będzie oficjalnym zakończeniem realizacji tego jakże ważnego przedsięwzięcia. Organizatorzy projektu mają nadzieję, że w czasie jego trwania gimnazjaliści pogłębią swą wiedzę na temat mediacji, jako alternatywnej metody rozwiązywania konfliktów, co przyczyni się do zmniejszenia zjawiska przemocy w szkołach i lepszego przygotowania ucznia do życia w demokratycznym państwie prawa.Karolina Mrówczyńska